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June 18, 2026

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Des élèves de la PHS se jettent à l’eau

Des élèves de la PHS se jettent à l’eau

Two-day immersive course teaches ice rescue skills

Emma Mathieu (left) and Raven Needham (right) practice an ice rescue technique to help Charity Humble (in water) back to safety on Friday afternoon.
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sophie@theequity.ca

Un groupe courageux d’élèves de l’école secondaire Pontiac (PHS) a passé deux jours la semaine dernière à se laisser volontairement descendre dans des eaux glaciales pour ensuite être secourus par leurs pairs, qui venaient eux-mêmes d’apprendre les techniques nécessaires. 

Les élèves participaient à un cours de sauvetage sur glace, offert gratuitement à l’école secondaire par Boreal River Rescue.

Le cours comprenait deux séances le matin dans le gymnase de l’école secondaire, où les techniques de sauvetage étaient pratiquées sur la terre ferme, puis deux séances l’après-midi sur le lac Green, où les élèves, emmitouflés dans des combinaisons de néoprène rouges, ont pu tester leurs compétences nouvellement acquises dans des scénarios réels, avec toutes les mesures de sécurité appropriées en place. 

L’occasion a été organisée par Jordan Kent, enseignant en éducation physique en plein air à la PHS, qui a déclaré que Danny Peled, propriétaire de Boreal River Rescue, avait offert de donner le cours gratuitement. 

« Les élèves du Pontiac sont sur la glace en hiver, a dit M. Kent. Ils font de la motoneige, du ski de fond ou du patinage, alors avoir un groupe d’élèves avec ce type de connaissances en sécurité, une conscience des risques liés à la glace et savoir quoi faire en cas d’urgence est vraiment important. »

Les participants étaient un mélange d’élèves du programme d’éducation physique en plein air de M. Kent, ainsi que du nouveau programme de formation Pompier 1 de l’école.

« Et puis il y en a deux ou trois qui étaient super motivés et qui n’arrêtaient pas de demander à se joindre », a déclaré M. Kent. 

M. Peled, l’un des deux instructeurs, s’est dit impressionné par la quantité d’études que les élèves avaient faites à l’avance pour apprendre la théorie derrière les principes généraux de sécurité, la formation de la glace, le fonctionnement de l’hypothermie et la mécanique de certaines techniques de sauvetage. 

Une fois sur la glace, les élèves ont pratiqué toutes sortes de manœuvres, y compris les auto-sauvetages, le sauvetage mutuel avec et sans piolets, et même un plongeon sans la combinaison de protection pour expérimenter la difficulté de reprendre son souffle dans l’eau glacée. 

« L’un de nos objectifs est toujours d’aider davantage de personnes à vivre des expériences positives en plein air, donc cela avait beaucoup de sens, a déclaré M. Peled. En général, une grande partie de la formation dans l’industrie du plein air est très privilégiée, alors nous aimons faire ce genre de choses [pour la rendre plus accessible]. »

Parmi les participants se trouvait Emma Mathieu, élève de 10e année, qui n’était pas une élève en éducation physique en plein air ou une future pompière, mais qui voulait simplement acquérir les compétences offertes. 

« Je voulais faire du sauvetage quand je serai plus âgée, alors je vais essayer de me joindre à l’armée et faire du sauvetage », a-t-elle dit à propos de son intérêt pour le cours. Elle a raconté qu’elle avait essayé d’entrer dans l’eau le premier jour, mais qu’une fois qu’elle a senti un peu d’eau s’infiltrer dans sa combinaison, elle a décidé qu’elle en avait assez. 

« J’ai eu la frousse et je n’ai pas voulu y aller », a ri Mlle Mathieu. 

Ewan Smith, un autre participant, a déclaré qu’il s’était inscrit parce qu’il y voyait une bonne occasion d’acquérir des compétences pratiques qui l’aideraient tout l’hiver. 

« Je vais souvent à mon chalet, et j’ai eu beaucoup d’amis qui sont tombés à travers la glace et se sont retrouvés dans ce genre de danger, alors je veux en quelque sorte prévenir cela, et faire ce cours m’aidera, je pense, a dit M. Smith. Je pense que cela devrait m’aider à calmer mes nerfs et à aider les gens s’ils tombent. » 

Pour M. Peled, enseigner le cours était aussi une occasion de faire connaissance avec la communauté où lui et son partenaire commercial, Ty Smith, ont récemment acheté une propriété. 

Plus tôt cette année, le couple a acheté une partie d’Esprit Rafting. 

« Nous avons acheté le terrain sur l’île de Calumet, et l’opération de rafting, mais pas l’entreprise, ni la propriété à Fort-Coulonge », a déclaré M. Peled. 

« Maintenant que nous opérons dans cette région, nous voulons nous impliquer autant que possible auprès de la communauté locale. »

De gauche à droite, les élèves Ewan Smith, Colten Green et Dylan Quinn s’exercent à visser un piolet dans la glace pour l’utiliser comme ancre dans l’une des nombreuses techniques de sauvetage apprises durant le cours de deux jours.
Les élèves, de gauche à droite, Payton Dubeau, Faith Hamilton et Erica Lance comptaient parmi les participants au cours de la semaine dernière.

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