{"id":292649,"date":"2026-06-20T14:50:34","date_gmt":"2026-06-20T18:50:34","guid":{"rendered":"https:\/\/theequity.ca\/formation-pompier-1-pour-les-eleves-de-fort-coulonge-une-premiere-au-quebec\/"},"modified":"2026-06-20T14:50:34","modified_gmt":"2026-06-20T18:50:34","slug":"formation-pompier-1-pour-les-eleves-de-fort-coulonge-une-premiere-au-quebec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/theequity.ca\/fr\/formation-pompier-1-pour-les-eleves-de-fort-coulonge-une-premiere-au-quebec\/","title":{"rendered":"Formation Pompier 1 pour les \u00e9l\u00e8ves de Fort-Coulonge, une premi\u00e8re au Qu\u00e9bec"},"content":{"rendered":"

Camilla Faragalli<\/p>\n

Mansfield et Pontefract, 30 novembre 2023<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de l’\u00c9cole secondaire Sieur-de-Coulonge (ESSC) ont fait preuve d’un enthousiasme remarquable tout au long de leur formation d’une heure en intervention d’urgence de niveau 1, la semaine derni\u00e8re.<\/p>\n

La classe de 17 \u00e9l\u00e8ves, compos\u00e9e de six filles et de 11 gar\u00e7ons, a pass\u00e9 la matin\u00e9e de jeudi \u00e0 r\u00e9viser diverses comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour travailler dans un service d’incendie local.<\/p>\n

Ils ont pratiqu\u00e9 la technique et la vitesse pour s’habiller avec l’\u00e9quipement de protection individuelle (\u00c9PI), pour \u00ab\u00a0couvrir le lit\u00a0\u00bb des boyaux d’incendie sur le dessus d’un camion de pompiers simul\u00e9 dans le gymnase et pour rouler les boyaux en vue de leur transport, et ont r\u00e9vis\u00e9 la lecture qui leur avait \u00e9t\u00e9 assign\u00e9e plus t\u00f4t dans la semaine, ax\u00e9e sur les pratiques de communication et les codes radio au sein d’un service d’incendie.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Quand j’en ai entendu parler [du programme], j’ai \u00e9t\u00e9 l’un des premiers \u00e0 m’inscrire\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Jean-Michel Landry, l’un des \u00e9l\u00e8ves actuellement inscrits au programme.<\/p>\n

\u00ab\u00a0C’est quelque chose qui m’a toujours int\u00e9ress\u00e9, alors je le prends au s\u00e9rieux\u00a0\u00bb, a-t-il dit.<\/p>\n

Le programme de formation est offert comme cours \u00e0 option, \u00e0 suivre sur une p\u00e9riode de deux ann\u00e9es scolaires.<\/p>\n

Martin Bertrand est l’instructeur principal du cours et \u00e9galement le capitaine du Service d’incendie de L’Isle-aux-Allumettes.<\/p>\n

Il a d\u00e9clar\u00e9 que cette opportunit\u00e9 de formation au secondaire est \u00ab\u00a0un tout nouveau programme issu d’une toute nouvelle initiative de la province\u00a0\u00bb, rendue possible dans le Pontiac gr\u00e2ce \u00e0 une collaboration entre la MRC de Pontiac, les services d’incendie locaux et l’enthousiasme des \u00e9l\u00e8ves de l’ESSC.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Ceux qui ont r\u00e9ellement fait de cela une r\u00e9alit\u00e9, les vraies vedettes, ce sont les jeunes\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 M. Bertrand.<\/p>

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\"Queen<\/a><\/div><\/div>\n

Combinaison d’apprentissage th\u00e9orique et de pratique, la formation Pompier 1 couvre les notions essentielles de la lutte contre les incendies et permet aux \u00e9l\u00e8ves qui la r\u00e9ussissent de travailler avec n’importe quel service d’incendie de la province dans les municipalit\u00e9s de moins de 5\u00a0000 habitants.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Ce n’est pas un programme interne\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 M. Bertrand, qui travaille comme pompier depuis 17 ans. \u00ab\u00a0C’est l\u00e9gitime, c’est du concret.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Comment \u00e7a a commenc\u00e9<\/p>\n

Julien Gagnon, coordonnateur en s\u00e9curit\u00e9 civile pour la MRC de Pontiac et pompier depuis 10 ans au Service d’incendie de Shawville-Clarendon, a d\u00e9clar\u00e9 que le \u00ab\u00a0succ\u00e8s retentissant\u00a0\u00bb de deux projets pilotes lanc\u00e9s par L’\u00c9cole nationale des pompiers du Qu\u00e9bec juste avant la pand\u00e9mie avait \u00e9t\u00e9 tout l’encouragement dont la MRC avait besoin pour lancer le programme de l’ESSC.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous y avions pens\u00e9 pendant quelques ann\u00e9es. Alors, quand \u00e7a a \u00e9t\u00e9 rendu disponible, nous avons saut\u00e9 sur l’occasion\u00a0\u00bb, a dit M. Gagnon.<\/p>\n

M. Bertrand, qui est \u00e9galement professeur d’\u00e9ducation physique et de plein air au secondaire, a d\u00e9clar\u00e9 avoir \u00e9t\u00e9 impressionn\u00e9 par le d\u00e9vouement dont ses \u00e9l\u00e8ves ont fait preuve depuis leur inscription au programme, ajoutant que, avant son lancement cet automne, il \u00e9tait visit\u00e9 presque quotidiennement par des \u00e9l\u00e8ves d\u00e9sireux de commencer.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Ces jeunes sont super passionn\u00e9s, super engag\u00e9s, et ils ont en fait promis qu’ils iraient jusqu’au bout\u00a0\u00bb, a-t-il dit.<\/p>\n

M\u00e9gane Fortin, une autre \u00e9l\u00e8ve inscrite au cours, a d\u00e9clar\u00e9 que son p\u00e8re et son fr\u00e8re sont tous deux pompiers et que c’est \u00ab\u00a0quelque chose qu’elle a toujours voulu faire\u00a0\u00bb?<\/p>

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\u00ab\u00a0J’\u00e9tais tellement contente de pouvoir faire \u00e7a ici [\u00e0 l’ESSC]\u00a0\u00bb, a-t-elle dit.<\/p>\n

Malaika Segobaetso est une autre \u00e9l\u00e8ve inscrite au programme.<\/p>\n

\u00ab\u00a0J’adore apprendre de nouvelles choses, \u00eatre active\u00a0\u00bb, a-t-elle dit. \u00ab\u00a0Dans deux ans, je pourrai aider ma communaut\u00e9 \u00e0 Shawville. Je pourrai participer \u00e0 quelque chose que la plupart du temps les adultes font, mais je serai encore une enfant \u00e0 le faire, ce qui est plut\u00f4t cool\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Mme Segobaetso.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Je suis d\u00e9termin\u00e9e \u00e0 continuer, \u00e0 pouvoir aider, parce que nous manquons de personnel.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Combler un vide<\/p>\n

Selon une \u00e9tude de 2018 de la MRC de Pontiac, il y avait 242 pompiers dans la r\u00e9gion cette ann\u00e9e-l\u00e0. M. Gagnon a d\u00e9clar\u00e9 l’ann\u00e9e derni\u00e8re que ce nombre est tomb\u00e9 \u00e0 196.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous avons perdu environ 50 pompiers, ce qui repr\u00e9sente environ 20\u00a0% de nos effectifs en cinq ans, et nous ne les rempla\u00e7ons pas au rythme o\u00f9 nous les perdons\u00a0\u00bb, a-t-il dit, ajoutant que la raison en est double.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Le gouvernement a impos\u00e9 de nombreuses r\u00e8gles et r\u00e9glementations en ce qui concerne la s\u00e9curit\u00e9 des pompiers. Il y a donc beaucoup de formation \u00e0 suivre lorsqu’une personne rejoint un service d’incendie, surtout au niveau local.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Il a ajout\u00e9 qu’un cours Pompier 1 repr\u00e9sente 250 heures de formation, ce que beaucoup de gens estiment ne pas pouvoir accomplir tout en occupant un autre emploi.<\/p>\n

M. Gagnon a d\u00e9clar\u00e9 qu’en outre, depuis la pand\u00e9mie de COVID-19, il a constat\u00e9 qu’il \u00e9tait plus difficile d’inciter les gens \u00e0 s’engager \u00e0 aider leur communaut\u00e9.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Bien souvent, m\u00eame si nous essayons de recruter et d’attirer des gens \u00e0 venir se joindre, beaucoup de gens refusent soit pour passer plus de temps avec leur famille, soit pour avoir leur temps personnel\u00a0\u00bb, a-t-il dit.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Bien s\u00fbr, la lutte contre les incendies n’est jamais planifi\u00e9e, donc c’est difficile s’ils ne veulent pas s’engager.\u00a0\u00bb<\/p>\n

MM. Gagnon et Bertrand ont tous deux cit\u00e9 la p\u00e9nurie de pompiers dans le Pontiac comme principale raison pour laquelle ils tenaient \u00e0 lancer la formation de pompiers au secondaire \u00e0 l’ESSC.<\/p>\n

\u00ab\u00a0\u00c9videmment, [il y a] un besoin dans nos municipalit\u00e9s\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 M. Bertrand.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous savons que la plupart d’entre eux [les \u00e9l\u00e8ves] iront \u00e9tudier \u00e0 l’ext\u00e9rieur de la r\u00e9gion. Nous voulons qu’ils reviennent fonder leur famille ici et qu’ils rejoignent aussi les services d’incendie.\u00a0\u00bb<\/p>\n

L’espoir de la MRC et des services d’incendie locaux est que l’obtention de la certification Pompier 1 pendant qu’ils sont encore au secondaire facilitera consid\u00e9rablement l’int\u00e9gration des jeunes aux services locaux une fois qu’ils auront obtenu leur dipl\u00f4me.<\/p>\n

\u00ab\u00a0\u00c7a met la roue en marche\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 M. Gagnon, ajoutant que si les \u00e9l\u00e8ves souhaitent poursuivre une carri\u00e8re de pompier dans de plus grandes municipalit\u00e9s, ce qui n\u00e9cessite des certifications suppl\u00e9mentaires, avoir d\u00e9j\u00e0 compl\u00e9t\u00e9 la partie Pompier 1 serait \u00e0 leur avantage.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Cela leur ouvrira plus de portes et c’est l’avantage du cours pour eux\u00a0\u00bb, a-t-il dit.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Si c’est trop dangereux, on ne le fait pas\u00a0\u00bb<\/p>\n

Bien que les \u00e9l\u00e8ves semblent incroyablement enthousiastes \u00e0 l’\u00e9gard de la formation, MM. Gagnon et Bertrand ont tous deux cit\u00e9 la s\u00e9curit\u00e9 comme une pr\u00e9occupation r\u00e9guli\u00e8rement signal\u00e9e par les parents.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous faisons cela parce que la s\u00e9curit\u00e9 est notre pr\u00e9occupation num\u00e9ro un\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 M. Bertrand. \u00ab\u00a0Nous le faisons de la bonne mani\u00e8re, la mani\u00e8re appropri\u00e9e avec la bonne formation, afin de pouvoir att\u00e9nuer les risques.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Il a reconnu qu’il existe un risque inh\u00e9rent \u00e0 la lutte contre les incendies, mais a soulign\u00e9 que les \u00e9l\u00e8ves seraient en s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous ne mettrons jamais quelqu’un dans une position o\u00f9 il serait dangereux pour lui de faire ce qu’il a \u00e0 faire\u00a0\u00bb, a-t-il dit.<\/p>\n

M. Gagnon a expliqu\u00e9 qu’un<\/p>\n

principe fondamental de la lutte contre les incendies avait \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9 aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves de l’ESSC d\u00e8s le premier jour\u00a0:<\/p>\n

\u00ab\u00a0On se prot\u00e8ge soi-m\u00eame avant la personne qu’on essaie de sauver.\u00a0\u00bb<\/p>\n

\u00ab\u00a0Si c’est trop dangereux, on ne le fait pas\u00a0\u00bb, a-t-il ajout\u00e9, \u00ab\u00a0et je pense que les jeunes ont compris.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Effets secondaires possibles\u00a0: confiance<\/p>\n

M. Bertrand a d\u00e9clar\u00e9 que s’il a souvent \u00e9t\u00e9 t\u00e9moin d’une attitude d\u00e9faitiste chez les \u00e9l\u00e8ves qu’il enseigne, disant des choses comme\u00a0: \u00ab\u00a0Je viens du Pontiac, je suis d\u00e9savantag\u00e9, ou je ne peux pas faire \u00e7a\u00a0\u00bb, il croit que ce programme d\u00e9montre le contraire.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Des programmes comme celui-ci, on ne peut pas les faire ailleurs\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 M. Bertrand. \u00ab\u00a0Je pense que nous montrons \u00e0 ces jeunes \u00e9l\u00e8ves que le ciel est la limite si on travaille fort.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Plusieurs \u00e9l\u00e8ves ont dit que leur partie pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e du programme \u00e9tait son aspect pratique et concret, qui n’existe pas dans beaucoup de leurs autres cours.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous avons eu des commentaires selon lesquels ils [le personnel de l’ESSC] pensent que cela aidera certains \u00e9l\u00e8ves \u00e0 rester \u00e0 l’\u00e9cole\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 M. Gagnon, ajoutant qu’il soup\u00e7onne que le cours de lutte contre les incendies pourrait offrir plus d’incitation aux \u00e9l\u00e8ves moins dou\u00e9s pour les \u00e9tudes \u00e0 assister \u00e0 leurs cours.<\/p>\n

M. Bertrand a d\u00e9clar\u00e9 que depuis le d\u00e9but du programme, il a vu la confiance de certains \u00e9l\u00e8ves \u00ab\u00a0monter en fl\u00e8che\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Je vois d\u00e9j\u00e0 beaucoup de belles transformations positives se produire, et nous ne faisons que commencer. [Ces \u00e9l\u00e8ves] peuvent accomplir presque tout, surtout ici dans le Pontiac.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Talira Savard est une autre \u00e9l\u00e8ve inscrite au programme.<\/p>\n

\u00ab\u00a0J’ai toujours \u00e9t\u00e9 int\u00e9ress\u00e9e p
ar les param\u00e9dicaux, mais voir un nouveau point de vue sur les choses et faire des choses pour sauver des vies, et risquer sa propre vie pour aider d’autres personnes, est quelque chose d’assez incroyable\u00a0\u00bb, a-t-elle dit.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Je n’aurais jamais pens\u00e9 que je ferais \u00e7a pendant que je suis au secondaire.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Mme Savard a d\u00e9clar\u00e9 qu’avant le d\u00e9but du programme, elle croyait que le cours serait quelque chose qu’elle ferait pour le plaisir avec ses amis.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Mais maintenant, je me dis\u00a0: \u00ab\u00a0peut-\u00eatre que \u00e7a pourrait \u00eatre mon avenir\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\n
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De gauche \u00e0 droite, Jean-Michel Landry, Maryse Landry, Marc-Antoine Larivi\u00e8re, Samuel Harrington, William Landry et Arielle Danis montrent certains des boyaux d’incendie qu’ils ont pratiqu\u00e9 \u00e0 rouler ce matin-l\u00e0. <\/figcaption><\/figure>\n
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Martin Bertrand est l’instructeur du nouveau cours Pompier 1 de l’ESSC. M. Bertrand est capitaine de la caserne de pompiers de L’Isle-aux-Allumettes, ainsi qu’un professeur d’\u00e9ducation physique et de plein air au secondaire. Il dit que les \u00e9l\u00e8ves participant au programme \u00ab\u00a0aideront \u00e0 fa\u00e7onner l’avenir de nos communaut\u00e9s\u00a0\u00bb.<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n

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Camilla Faragalli Mansfield et Pontefract, 30 novembre 2023 Les \u00e9l\u00e8ves de l’\u00c9cole secondaire Sieur-de-Coulonge (ESSC) ont fait preuve d’un enthousiasme remarquable tout au long de leur formation d’une heure en intervention d’urgence de niveau 1, la semaine derni\u00e8re. 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